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特别报道:500人搭建“超级过山车”完美演绎企业6S现场管理!

发布时间:2015-11-03 浏览:53次 发布:核舟体验团建策划公司

11月1日,ETRON委托苏州核舟体验策划一场500人的大型团队体验课程,其目的是通过设计有针对性的体验式训练项目,让公司员工更深刻的理解企业6S现场管理的重要性......

通过核舟体验的精心策划与设计,决定让本次参与培训的500名员工分成20个组模拟企业各制造中心搭建一个“超级过山车”,在整个活动挑战过程中将6S管理的理念植入其中。

当11辆车到达训练基地时,核舟体验其他工作成员早已布置好场地和训练设施,500名成员即将模拟企业的20个制造中心),通过项目体验感受6S现场管理的魅力与实际运用。


什么是6S管理?

这一管理法首先在日本的企业应用。由于整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seiketsu)、素养(Shitsuke)的日语罗马拼音均以“S”开头,故最早简称“5S”。



我国企业在引进这一管理模式时,加上了英文的“安全(Safety)”,因而称“6S”现场管理法。

目前,我国有88.2%的日资企业、68.7%的港资企业实行了这一管理法,有效地推动了管理模式的精益化革新。

从游戏看6S管理

10点整进入了正式的训练,在一项训练游戏的第一轮中,学员从中学习到了如何运用有限的资源进行合理分配,通过团队的相互合作完成团队的目标,更重要的是如何时刻运用6S的管理方法,在提升企业形象的同时减少浪费,保证安全的情况下达到目标......



而在第二轮的训练比赛中,通过教练的引导,学员很快变意识到了如何整合资源,保证质量提高工作效率。比赛结果证明合作后的效率提升了原来的2倍;




500名学员惊呆了

当午饭过后这些学员进入训练场后,发现核舟教练团早已将“超级过山车”所用道具摆放整齐准备完毕,更重要的是完全按照6S标准来进行......



6S现场管理方法与技巧

当主训教练布置完整“超级过山车”搭建的规则和安全事项后,各组组长按照各自的任务分别领取所要的道具和相应器材,并且由小组成员严格按照6S 管理方法进行分类、整理、整顿。



而这时20名组长正在规划制定彼此如何配合,在最大化减少成本,避免浪费的情况下完成此次“超级过山车”的任务,很快便有了具体行动方案;各组成员运作流程明确后,监控点也得以控制,立刻规划在规定时间内如何完成本部门的任务,并更具需求领取相应物料。



在整个制作过程中也充分体现了6S现场管理的方法与技巧,如何选材减少故障提升品质,如何测量减少浪费节约成本,如何安全的使用工具确保健康,为了目标彼此鼓励提高士气促进效率,创建人人有事做,事事有人管的氛围,落实一人一物一事的管理法则,明确人、事、物的责任。



从失误中学习6S管理

正在大家紧张有序的进行当中,核舟体验的主训老师发现各组制订的目标、和实施内容出现严重失误,并且立刻指导各组进行改进,这正体现了6S管理活动水准并定期评估,清楚了解活动的目标达成情况及后续努力的方向......

对常见的误区进行剖析,了解误区产生的原因以及如何正确地认识,障碍一解除,功效就更容易得以彰显。



最终,经过500人20个部门的共同努力,最终测试“超级过山车”运行通畅,这也寓意着他们通过培训更深刻的理解了6S管理方法对日后工作的重要性......



这也说明了6S现场管理精益管理氛围的营造是活动持续推进的最重要保障,当6S现场管理精益管理成为公司员工工作的一种信仰,就会为管理带来意想不到的效果



6S管理对企业的好处?



整理(SEIRI——将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的,除了有必要的留下来,其他的都消除掉;目的是为了腾出空间,空间活用,防止误用,塑造清爽的工作场所。

 

整顿(SEITON——把留下来的必要物品依规定位置摆放,并放置整齐加以标识;目的是工作场所一目了然,消除寻找物品的时间,整整齐齐的工作环境,消除过多的积压物品。


清扫(SEISO——将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净,保持工作场所干净、亮丽的环境;目的是为了稳定品质,减少工业伤害。

 

清洁(SEIKETU——将整理、整顿、清扫进行到底,并且制度化,经常保持环境处在美观的状态;目的是创造明朗现场,维持上面3S成果。

 

素养(SHITSUKE——每位成员养成良好的习惯,并遵守规则做事,培养积极主动的精神(也称习惯性);目的是培养有好习惯、遵守规则的员工,营造团队精神。

 

安全(SECURITY——重视成员安全教育,每时每刻都有安全第一观念,防范于未然;目的是建立起安全生产的环境,所有的工作应建立在安全的前提下。




本次大型团队主题体验课程的设计与实施后的效果,受到了参与学员的一致好评,受到了ETRON领导的高度肯定与认可……


这是一个体验经济的时代理论化的内容需要亲身经历体验与引导思考后才更深刻更能有触动感而这些也正是驱动一个人改善改变的重要环节……培训因学习思考而知道体验因触动而改变……


青少年户外拓展